中考“普高熱”由來(lái)已久。但即使如此，中專(zhuān)、職校也并未遭到冷遇。相反，越來(lái)越多的考生及家長(zhǎng)在對(duì)待是選擇高中，還是選擇職業(yè)學(xué)校的觀念上都有了較大轉(zhuǎn)變。在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的背景下，中等職業(yè)學(xué)校通過(guò)多渠道辦學(xué)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，正顯示出越來(lái)越強(qiáng)的發(fā)展活力。中職生也可以通過(guò)多種方式讀上大學(xué)了。

第一種，通過(guò)參加考試考上大學(xué)：

目前，中專(zhuān)技校生考大學(xué)一般可通過(guò)三種途徑：1、參加普通高考（以社會(huì)考生資格）；2、三校生對(duì)口高考；3、成人高考。針對(duì)中專(zhuān)技校學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱的特點(diǎn)以及后續(xù)社會(huì)發(fā)展，建議最好是參加三校生對(duì)口高考。

對(duì)口高考的含義：對(duì)口高考的規(guī)范說(shuō)法是普通高校單獨(dú)招生考試，所謂“單招”，是國(guó)家有目的、有計(jì)劃地從職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生中招收高校學(xué)生的專(zhuān)項(xiàng)措施，以滿足職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生升入大學(xué)繼續(xù)深造的要求。也是國(guó)家為大力發(fā)展職業(yè)教育，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，促進(jìn)教育公平，突出以人為本，改革評(píng)價(jià)制度，完善職教體系，推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，培養(yǎng)高技能人才，促進(jìn)職業(yè)教育健康持續(xù)發(fā)展和形成特色而設(shè)立的一種考試制度。

對(duì)口高考招生的對(duì)象只限于職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生。單招始于20世紀(jì)80年代末，開(kāi)始因名額很少，鮮為人知。近年來(lái)發(fā)展很快，近三年來(lái)招生計(jì)劃不斷增長(zhǎng)。單獨(dú)招生錄取的大學(xué)新生同一性質(zhì)，按專(zhuān)業(yè)編在同樣班級(jí)學(xué)習(xí)，畢業(yè)后待遇等也完全相同。

對(duì)口招生是指普通高校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校（包括普通中專(zhuān)、職業(yè)高中、職業(yè)中專(zhuān)、成人中專(zhuān)、技工學(xué)校）和綜合高中職高班的應(yīng)歷屆畢業(yè)生，主要考試文化課，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課。達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線后，由本省自行選錄。有專(zhuān)科、本科兩種選擇。

讀中職或技校的學(xué)生，如想繼續(xù)升入高校進(jìn)行學(xué)習(xí)，可參加由省里統(tǒng)一組織的對(duì)口高職考試。按照政策，選擇上3年制小中專(zhuān)或職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，畢業(yè)后可以參加對(duì)口升學(xué)，其與參加普通高招的考生唯一不同之處，在于對(duì)口升學(xué)考生只能針對(duì)圈定院校和圈定專(zhuān)業(yè)進(jìn)行填報(bào)，選擇范圍較普通高中畢業(yè)生要小一些。但其優(yōu)勢(shì)在于，試題相對(duì)普通高招來(lái)說(shuō)要簡(jiǎn)單，并且此類(lèi)考生由于在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的就是某項(xiàng)專(zhuān)業(yè)課程，參加對(duì)口升學(xué)進(jìn)入大學(xué)后，仍舊學(xué)習(xí)這項(xiàng)專(zhuān)業(yè)，在高校能夠?qū)ψ约旱膶?zhuān)業(yè)繼續(xù)深造。

針對(duì)在校學(xué)生希望繼續(xù)升學(xué)的要求，一般中職學(xué)校都對(duì)學(xué)生統(tǒng)一組織輔導(dǎo)并參加升學(xué)考試，有的學(xué)校在學(xué)生入學(xué)一年后即把學(xué)生根據(jù)愿望分到就業(yè)班和升學(xué)班，有針對(duì)性的加大升學(xué)班的文化課教學(xué)力度，強(qiáng)化就業(yè)辦的技能訓(xùn)練。對(duì)口升學(xué)的學(xué)生入學(xué)后與參加普通高考入學(xué)的學(xué)生享受同等待遇。

簡(jiǎn)單理解就是：有些高校專(zhuān)門(mén)要錄取一批中專(zhuān)、職?；蛘呒夹５膶W(xué)生，這種錄取方式就叫對(duì)口高職。也就是說(shuō)，只有職校、中專(zhuān)或者技校學(xué)生才有資格參加該考試，并有機(jī)會(huì)被高校錄取。他們被錄取后，畢業(yè)合格同樣可以獲得國(guó)家承認(rèn)的大專(zhuān)學(xué)歷證，而且也可以參加專(zhuān)升本考試，繼續(xù)深造。

第二種，通過(guò)不同職業(yè)教育形式就讀大專(zhuān)

 “三二連讀”大專(zhuān)：這是最近幾年比較受學(xué)生、家長(zhǎng)歡迎的一種職校辦學(xué)模式；辦學(xué)主體是中職學(xué)校，其模式是中職學(xué)校掛靠一所或幾所高職院校，學(xué)生前三年在中職學(xué)校就讀，后兩年在所掛靠的高職院校就讀。學(xué)生選擇該種方式就讀，可在中專(zhuān)三年畢業(yè)后取得國(guó)家承認(rèn)的普通中專(zhuān)學(xué)歷證，然后在高職院校兩年順利畢業(yè)后，又可獲得國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷證。

“五年一貫制”：它與“三二連讀”形式表面相似，但其實(shí)有著根本區(qū)別。區(qū)別主要在于，后者的辦學(xué)主體是中職學(xué)校，而“五年一貫制”的辦學(xué)主體則是高職院校。初中畢業(yè)生選擇該種就讀模式，意味著可以在某高職院校一口氣上五年學(xué)，然后直接獲得國(guó)家承認(rèn)的大專(zhuān)學(xué)歷證。

聯(lián)辦大專(zhuān)：其模式主要依托成人高考來(lái)實(shí)現(xiàn)。具體情況是，某中職學(xué)校與某高職院校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)。學(xué)生選擇該就讀模式，一般情況下是前兩年在中職學(xué)校就讀，畢業(yè)合格取得國(guó)家承認(rèn)的普通中專(zhuān)學(xué)歷證。然后，學(xué)生可參加普通成人高考考試，成績(jī)合格將被錄取到合作的高職院校的成人教育學(xué)院就讀。學(xué)生畢業(yè)合格將取得國(guó)家承認(rèn)的成人教育大專(zhuān)學(xué)歷證。

第三種，通過(guò)成人高等教育進(jìn)行升學(xué)

還可通過(guò)成人高考、自學(xué)考試、電視大學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育等方式完成業(yè)余制高等教育學(xué)歷提升。

這種方式一般面對(duì)的對(duì)象是社會(huì)各界人士，中專(zhuān)技校生都可以報(bào)讀，但是缺點(diǎn)就是文憑的含金量比不上普通統(tǒng)招的全日制大學(xué)的文憑。雖然國(guó)家都承認(rèn)學(xué)歷，但是社會(huì)各方面企業(yè)對(duì)于成人高等教育的學(xué)歷認(rèn)可度沒(méi)有普招的高。